むきえび– Author –
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「をきっかけに」の例文・文法解説【JLPT N3 grammar】
今回は、「わりに(は)」について解説します。This time, I will explain the usage of "わりに(は)." 「をきっかけに」の意味 「をきっかけに」には、「~が行動の発端・動機となって」という意味があります。 遠足をきっかけに、登山に興味を持つよう... -
「わりに(は)」の例文・文法解説【JLPT N3 grammar】
今回は、「わりに(は)」について解説します。This time, I will explain the usage of "わりに(は)." 「わりに(は)」の意味 「わりに(は)」には、「~こととは不釣り合いに」という意味があります。 値段のわりに、良い内容の本だった。Considerin... -
「わけにはいかない」の例文・文法解説【JLPT N3 grammar】
今回は、「わけにはいかない」について解説します。This time, I will explain the usage of "わけにはいかない." 「わけにはいかない」の意味 「わけにはいかない」には、「~できない」という意味があります。 彼の意見に賛成するわけにはいかない。I ca... -
「わけではない」の例文・文法解説【JLPT N3 grammar】
今回は、「わけではない」について解説します。This time, I will explain the usage of "わけではない." 「わけではない」の意味 「わけではない」には、「すべてが~とは言えない」という意味があります。 全員が彼の意見に賛成しているわけではない。No... -
「わけだ」の例文・文法解説【JLPT N3 grammar】
今回は、「わけだ」について解説します。This time, I will explain the usage of "わけだ." 「わけだ」の意味 「わけだ」には、「~のだ」という意味があります。 予定によれば、明日の今頃には東京にいるわけだ。According to the schedule, around this... -
「わけがない」の例文・文法解説【JLPT N3 grammar】
今回は、「わけがない」について解説します。This time, I will explain the usage of "わけがない." 「わけがない」の意味 「わけがない」には、「当然~ない」という意味があります。 あの本が売れるわけがない。There’s no way that book will sell.彼... -
【N2・3_例文で学ぶ漢字】「伸」の読み方・書き順・部首
「伸」の読み方 「伸」の音読み 「伸」の音読みは、「シン」です。 屈伸(くっしん) 「伸」の訓読み 「伸」の訓読みは、「の(びる)」「の(ばす)」「の(べる)」です。 ゴムが伸(の)びるひもを伸(の)ばす差(さ)し伸(の)べる 「伸」の書き順 ... -
【N2・3_例文で学ぶ漢字】「伺」の読み方・書き順・部首
「伺」の読み方 「伺」の音読み 「伺」の音読みは、「シ」です。 伺候(しこう) 「伺」の訓読み 「伺」の訓読みは、「うかが(う)」です。 先生(せんせい)のところに伺(うかが)う 「伺」の書き順 「伺」は、7画の漢字です。 書き順スタート! 一画ず... -
【N2・3_例文で学ぶ漢字】「余」の読み方・書き順・部首
「余」の読み方 「余」の音読み 「余」の音読みは、「ヨ」です。 余剰(よじょう) 「余」の訓読み 「余」の訓読みは、「あま(る)」「あま(す)」です。 おかしが余(あま)る余(あま)すところなく 「余」の書き順 「余」は、7画の漢字です。 書き順... -
【N2・3_例文で学ぶ漢字】「似」の読み方・書き順・部首
「似」の読み方 「似」の音読み 「似」の音読みは、「ジ」です。 疑似(ぎじ) 「似」の訓読み 「似」の訓読みは、「に(る)」です。 形(かたち)が似(に)ている 「似」の熟字訓 真似(まね)る 「似」の書き順 「似」は、7画の漢字です。 書き順スタ...