格助詞「に」(ニ格)について、大枠では、どのような用法があるのかを問題で確認していきましょう。
目次
【復習】格助詞「に」(ニ格)の用法
\ 「あれ…?イマイチわからない…」となったら/
用法の大枠を確認する練習問題
選択問題 ①
下線部の用法は、
- 着点
- 相手
- 場所
- 起因・根拠
- 主体
- 対象
- 手段
- 時
- 領域
- 目的
- 役割
- 割合
のどれでしょうか?
Aさんに電話をかける。
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
Aさんに電話をかける。
- 着点
- 相手
- 場所
- 起因・根拠
- 主体
- 対象
- 手段
- 時
- 領域
- 目的
- 役割
- 割合
ニ格名詞「Aさん」は、述語で使われている動詞「かける」の動作の相手を表しています。
選択問題 ②
下線部の用法は、
- 着点
- 相手
- 場所
- 起因・根拠
- 主体
- 対象
- 手段
- 時
- 領域
- 目的
- 役割
- 割合
のどれでしょうか?
入り口に看板が置いてある。
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
入り口に看板が置いてある。
- 着点
- 相手
- 場所
- 起因・根拠
- 主体
- 対象
- 手段
- 時
- 領域
- 目的
- 役割
- 割合
ニ格名詞「入口」は、述語で使われている動詞「看板」の存在の場所を表しています。
選択問題 ③
下線部の用法は、
- 着点
- 相手
- 場所
- 起因・根拠
- 主体
- 対象
- 手段
- 時
- 領域
- 目的
- 役割
- 割合
のどれでしょうか?
19時に駅に着いた。
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
19時に駅に着いた。
- 着点
- 相手
- 場所
- 起因・根拠
- 主体
- 対象
- 手段
- 時
- 領域
- 目的
- 役割
- 割合
ニ格名詞「駅」は、述語で使われている動詞「着いた」の移動の着点を表しています。
最後に
今回は、
- 格助詞「に」(ニ格)の用法
について、
- 大枠での用法を見分ける
ための練習問題に取り組んできました。
この記事以外にも、日本語教員試験・日本語教育能力検定試験対策のための練習問題を多数掲載しています。
ぜひ、ブックマークしてご確認ください。
日本語教員試験・日本語教育能力検定試験 練習問題・一問一答
リニューアルに伴い、これが最新の練習問題・一問一答のページです。こちらの旧ページは、移行が完了次第、閉鎖いたします。 順に取り組むことで、実力の土台ができてい...
次の問題はこちら
格助詞「に」(ニ格)の練習問題2【大枠での用法を確認する一問一答】
格助詞「に」(ニ格)について、大枠では、どのような用法があるのかを問題で確認していきましょう。 前の問題はこちら https://japanese-language-education.com/nikak...