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【令和2年度 日本語教育能力検定試験 過去問】試験Ⅱ 問題5の解説!

2021 9/30
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日本語教育能力検定試験 令和2年度 過去問解説 令和2年度_試験Ⅱ
2021年9月30日2024年6月18日
令和2年度 日本語教育能力検定試験 過去問解説

令和2年度 日本語教育能力検定試験の試験問題における
 試験Ⅱ 問題5
の解説です。

お手元に、問題冊子をご用意の上でご確認ください。

令和2年度 日本語教育能力検定試験 試験問題
著:公益財団法人日本国際教育支援協会, 編集:公益財団法人日本国際教育支援協会
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1番 問1

解説 縮約形

縮約形とは、接続部分や文末が短い表現になる現象のことです。

もう行かなくては→もう行かなきゃ
走っている→走ってる

解説 フィラー

フィラーとは、会話のつなぎとなったりする「えーと」「あのー」のような表現のことです。

その答えになる理由

この会話では、

(あなたは)今どこ?
(私は)今ね、かばん屋さん
(あなたは)どこ?
(かばん屋さんは)地下一階、エスカレーターの近く
(私は)かばん屋さんに行くね。

のように、女の人・男の人がそれぞれ主語を使うことなく話していますね。

cが正解です。

1番 問2

その答えになる理由

男の人は、自分が今いるのが「本屋」だと言っています。

聴解問題の選択肢は

1  地下一階
2 エスカレーターの近く
3 かばん屋
4 一階

だったので、答えになるものが選択肢にないですね。

aが正解です。

2番 問1

解説 IRE/IRF型の発話連鎖

① 教師の発話によって会話がスタート(Initiation)
② 学習者がそれに返答(Response)
③ 教師が学習者の答えに対して、評価(Evaluation)・フィードバック(Feedback)すること

教室内で一般的に行われている会話が、IRE/IRF型の発話連鎖です。

その答えになる理由

男の人は、

ワインの飲み比べが良かったって女子たち喜んでたよ。

女の人は、

部長ねえ…
「イタリアンは年寄りが食べるものがないんだよなあ」なんて嫌味言われちゃった。

のように、どちらも間接的に意見を述べていましたね。

bが正解です。

2番 問2

その答えになる理由

「最終的に、打ち上げ会場がどこになったか」を聞き取る聴解問題です。

最後の方で

ちょっと冒険してみようか?

という表現があり、この「冒険」が「今まで行っていないお店にすること」の比喩表現だとわからないと解けないですね。

dが正解です。

3番 問1

その答えになる理由

病院の先生が

  • 抗生物質
  • 咳止め
  • 解熱剤

について、

  • どのタイミングで
  • 何を
  • どれくらい飲むのか
  • いつまで飲むのか?

を説明しています。

選択肢では

1 抗生物質
2 咳止め
3 該当なし
4 解熱剤

なのですが、薬の名前と紐づけられなくても

1 最初に説明された薬
2 2番目に説明された薬
3 -
4 最後に説明された薬

のように、答えを選ぶのに支障はないですね。

解熱剤は、「38度以上のときに飲む」ことだけわかっていれば良いので、cが正解です。

3番 問2

その答えになる理由

この聴解問題では、病院の先生の話を聞いて、

  • 選択肢がそれぞれどの薬なのか?
  • どの場合に、どの薬を飲むのか?

を判断しなければなりません。

必要な数字を区別して聞き取る必要があるので、bが正解です。

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日本語学を専攻し、大学3年次に日本語教育能力検定試験に一発合格しました。
好きな文法カテゴリは、「複文」です。

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