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【令和6年度 日本語教育能力検定試験 過去問】試験Ⅲ 問題13の解説!

2024 12/02
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日本語教育能力検定試験 過去問解説 令和6年度 過去問解説 令和6年度_試験Ⅲ
2024年12月2日2025年12月11日
令和6(2024)年度 日本語教育能力検定試験 過去問解説

令和6年度 日本語教育能力検定試験の試験問題における
 試験Ⅲ 問題13
の解説です。

お手元に、問題冊子をご用意の上でご確認ください。

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問1 様々な意味・機能を持つ依頼の文型

その答えになる理由

例文で考えてみましょう。

明日はデートなので、晴れてほしいなあ。

を1人でつぶやくのであれば、「てほしい」は単なる願望ですが、

明日はデートなので、駅まで車で送ってほしいなあ。

を相手に伝えるのであれば、「てほしい」が願望を使った依頼の表現になりますね。
1は、正しいです。

この文型の使い方について、ご教示ください。

のように、「ください」は、依頼を表す表現であり、意向の意味はありません。
意向を使った依頼の表現であれば、

この文型について、例文を使って紹介しましょう。

のように、「しましょう」などが良いですね。
2は、間違いです。

部屋に入ってもいいですか?

のように、「てもいいですか(てもよいですか)」は、許可を表す表現であり、恩恵的行為を求める意味はありません。
3は、間違いです。

約束の時間を1時間遅らせていただくことはできますか?

のように、「ていただくことはできますか」は、可能・不可能を表す表現であり、許可を求める意味はありません。
4は、間違いです。

問2 日本文化で見られる他の文化とは異なる謝罪の特徴

その答えになる理由

選択肢を1つずつ見ていきましょう。

納品が遅れる可能性について、事前にメールでお送りしていましたが、メールを見たかの確認をしていませんでした。

のように、自己の非について事細やかな釈明・弁解をするよりも、

納品が遅れてしまい、申し訳ございません。

のように、まず謝罪することが多いですね。
「自己の非について事細やかな釈明や弁解をせず」とまでは言い切れない気がしますが、1が最も適当です。

先日の納品が遅れた件では、ご迷惑をおかけしました。

のように、その場限りでの完結ではなく、別の機会に謝罪を繰り返すこともありますね。
2は、間違いです。

この度は、世間をお騒がせしてしまい、申し訳ございませんでした。

のように、事の是非に関わりなく謝罪することもありますね。
3は、間違いです。

弊社の納品遅れにより、御社のスケジュールが後ろ倒しになってしまい、大変申し訳ございません。

のように、自分が与えた被害について言及して謝罪することもありますね。
4は、間違いです。

問3 褒めやねぎらいの日本語

その答えになる理由

選択肢を1つずつ見ていきましょう。

ご苦労様です。

は、上の立場の人が下の立場の人に使う表現です。
選手がコーチへのねぎらいとして使うのであれば、

お疲れ様です。

の方が良いですね。
1は、間違いです。

目上の立場の人の能力・行為・容姿などに対して、

良かったですよ。

と褒めるのは、失礼になる場合がありますね。
2は、間違いです。

お疲れ様でした。

は、上の立場の人に対しても、下の立場の人に対しても用いることができる表現です。
同僚に対してなので、適切な表現ですね。
3は、正しいです。

2と同じように、目上の立場の人の能力・行為・容姿などに対して、

いい●●ですね。

と褒めるのは、失礼になる場合がありますね。
4は、間違いです。

問4 スピーチレベルシフト

解説 スピーチレベルシフト

「スピーチレベルシフト」とは、同場面内で1人の話者が普通体から丁寧体・丁寧体から普通体へと切り替えて、丁寧さの度合いを変化させることです。

その答えになる理由

「丁寧さを示すスピーチレベルが会話の中で切り替えわり得ること」なので、スピーチレベルシフトの内容ですね。
選択肢を1つずつ見ていきましょう。

A 「このあと、どうする?」
↓
B 「外が真っ暗だね。」
↓
A 「もう帰ろうか?」

のような普通体が基調の会話で、出来事をそのまま描写する発話である

B 「外がもう真っ暗だね」

を

B 「外がもう真っ暗ですね」

のような丁寧体にすると、不自然ですね。
1は、間違いです。

A 「歳いくつ?」
↓
B 「20歳」
↓
A 「え!私も20歳だよ!」

のような普通体が基調の会話で、話し手と聞き手の心的距離を近づける発話である

A 「え!私も20歳だよ!」

を

A 「え!私も20歳ですよ!」

のような丁寧体にすると、不自然ですね。
2は、間違いです。

A 「今、お時間ありますか?」
↓
B 「大丈夫ですよ」
↓
A 「この資料を見ていただきたいんですが…」

のような丁寧体が基調の会話で、依頼や勧誘等の聞き手に対して働きかける発話である

A 「この資料を見ていただきたいんですが…」

を

A 「この資料を見てほしいんだけど…」

のような普通体にすると、不自然ですね。
3は、間違いです。

A 「先日の案件、失注してしまいました」
↓
B 「そうなんですか?」
↓
A 「すごく悔しい…。次は頑張ります」

のような丁寧体が基調の会話で、話し手の心情をそのまま表明する独和的な会話は、普通体で現れることがあります。
4は、正しいです。

問5 談話標識として機能する慣用的な表現

解説 談話標識(ディスコースマーカー)

「談話標識(ディスコースマーカー)」とは、発話の意思表示や会話の流れの調整など、会話の中で話し手が聞き手に送る合図のことです。

「すみません」
「あの…」

のような会話の切り出しや、

「でも…」
「しかし…」

のような反対意見の表明、

「うん」
「へえ」

のような相槌などが該当します。

その答えになる理由

選択肢を1つずつ見ていきましょう。

1の

久しぶりですね。

は、単なる挨拶であり、「これから●●の話が始まる」という合図ではないですね。
1は、談話標識として機能していません。

2の

別の話ですが…

は、「これから●●とは違う話が始まる」という合図になっていますね。
2は、談話標識として機能する慣用的な表現として適当です。

3の

失礼します。

は、単なる挨拶であり、「これから●●の話が始まる」という合図ではないですね。
3は、談話標識として機能していません。

4の

ごちそうになります。

は、単なる挨拶であり、「これから●●の話が始まる」という合図ではないですね。
4は、談話標識として機能していません。

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日本語学を専攻し、大学3年次に日本語教育能力検定試験に一発合格しました。
好きな文法カテゴリは、「複文」です。

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